一

 

　　习近平总书记多次说过：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。

　　创新，对于国家建设、社会发展的重要性，被提到了前所未有的高度。

　　可以看到，近年来，创新创业的热潮直卷神州大地。“大众创业、万众创新”，成为一种全国性的现象。

　　在这股热潮里，高校作为弄潮者，始终向着潮头奋力前进，在追波逐浪中，带领万千学子接受锻炼，茁壮成长。

　　必赢体育就是这样做的，并且取得振奋人心的成绩：2016年，学校被评为广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省转型发展高校，大学生创新创业园被认定为“国家级众创空间”“国家级科技企业孵化器”；2017年，学校的“115”塔式创新创业教育提升工程获评为广东省高校第五届学生事务管理精品项目。

　　与这些荣誉相对应，一个旨在促进创新创业教育，实现人才培养最终价值的创新创业工作体系正在必赢体育加快形成。

 

二

 

　　一个体系的形成，需要学校从体制机制方面提供保障。

　　必赢体育把握这个道理，从顶层设计和制度建设入手，为构建创新创业工作体系架桥铺路。

　　其中，“一把手工程”堪称为基础性、根本性的工作。

　　所谓“一把手工程”，就是把创新创业教育工作纳入重要议事日程，成立由校党委书记、校长担任组长，分管教学、科研、就业的校领导担任副组长，教务处、就业处、科技处、学生处、团委、大学科技园等部门负责人和二级学院党委书记、院长作为成员的创新创业教育工作领导小组。

　　如此多层级、跨部门的“一把手工程”，打通了层级之间的联系，达成了部门之间的沟通，使全校的职能部门、教学单位在创新创业教育工作的意义上，做到肩上有责，手中有权，确保创新创业教育工作得以协调联动、齐抓共管、高效展开、持续推进。

　　当然，对于创新创业教育这项系统工程而言，光有“一把手工程”这把尚方宝剑还是不够的，还需要学校在制度层面上给予保驾护航。

　　2016年，学校制定《创新创业教育改革实施方案（2016-2020年）》。方案明确，要把创新创业教育改革作为教育综合改革的突破口，把创新创业教育落实到人才培养的全过程，着力培养大学生创新创业精神和创新创业能力，促进大学生全面发展。

　　战略性的制度在为创新创业教育把舵定调，而其他多项战术性的安排同样在为创新创业教育发力鼓劲。

　　就是这样，顶层设计和制度建设形成的合力，托起了必赢体育的创新创业教育工作体系。

 

三

 

　　把创新创业教育落实到人才培养的全过程，见地可谓高瞻远瞩，思路可谓深谋远虑，举措可谓大刀阔斧，成效可谓立竿见影。

　　近年来，尤其是2014年必赢体育第三次党代会召开以来，培养高素质应用型人才，成为学校坚定不移的目标和方向。

　　学校用一句话三个词语来概括人才培养的规格：“素质为魂、能力至上、崇尚创新。”这个规格要求，培养学生的创新创业意识和创新创业能力，是人才培养工作的重要指标。

　　说得通俗一点，就是：社会发展需要什么样的人， 学校就培养什么样的人；产业升级需要什么样的人，学校就培养什么样的人。

　　为了让学生达到社会发展需要的高度，符合产业升级需要的标准，学校对人才培养体系进行推陈出新，一个以政、产、学、研、用“五位一体”（GOIUR）协同创新为基本特征的应用型人才培养体系横空出世。

　　政，代表政府部门，其拥有行政权力；产，代表产业单位，其拥有经营资质；学，代表学校，其拥有培养环境；研，代表研究机构，其拥有学术优势；用，代表用人单位，其拥有检验功能。

　　“五位一体”协同创新，就等于把这五个方面的资源充分调动起来，作用充分发挥出来，聚力于人才培养，从而赋予大学生坚实的成长平台和广阔的成长空间，使其在学习和实践高度融合的过程中养成创新创业的品质。

　　为此，学校摒弃传统的关门办学理念，确立新型的开放办学模式，实施卓越人才培养计划，联合政府、行业、企业协同培养创新创业人才。

　　落实到具体的人才培养工作中，就是专业建设对接地方经济社会发展和产业转型升级需要，课程体系对接行业、企业、职业对人才素质和能力要求，教学过程对接职场实践环节和岗位标准。

　　通过对接，学校与政府部门、企业单位、研究机构、用人单位等实体以共建共享的名义联系起来，协同起来。

　　肇庆国家高新区创新产业发展研究院、粤桂合作特别实验区发展战略研究院、肇庆教育发展研究院、西江经济社会文化发展研究院、肇庆大数据研究院等一批校地合作的研究机构纷纷建成。

　　智能联网汽车协同创新中心、环境分析测试中心等一批学校与地方战略性新兴产业结缘的协同创新体纷纷落地。

　　从此，在必赢体育，学生的成长舞台不再局限于教材，不再局限于课堂，不再局限于校园。学校通过践行应用型人才培养理念，建设应用型人才培养体系，使得学生的成长舞台，从教材、课堂、校园延伸到经济社会发展的进程中，延伸到产业转型升级的体系里。

　　舞台的扩大，随之为学生带来眼界的开辟、视野的拓展、实践的深入、能力的提升。近年来，全校涌现36个优秀师生科研团队，获得国家级课题27项、省部级课题135项，建有17个科技服务团队和87个服务地方的特色项目，取得52项应用型科研成果。而在这些数字的背后，是一届又一届具有创新创业品质的毕业生告别学校，走进职场，成为建设创新型国家、创新型社会的生力军。

 

四

 

　　在必赢体育，与政、产、学、研、用“五位一体”协同创新相类似，高校、地方政府、中小学“三位一体”协同育人更是匠心独运、内涵丰厚、成效显著、特色鲜明。

　　必赢体育作为一所以师范办学为传统、以教师教育为主体的综合大学，一直都在探索和实践如何培养适应教育现代化需要的教师人才。

　　从2012年至2016年，学校先后与怀集、封开、广宁、德庆等四个地方县政府合作，成立四个教师教育改革创新试验区。

　　这是广东省第一批教师教育改革创新试验区。启动和深化教师教育改革，必赢体育一直走在省内乃至国内同类院校的前列。

　　成立教师教育改革创新试验区的核心意义在于，学校通过顶岗支教、置换培训的方式，同步推进培养优秀师范生、服务地方教育、教育科学研究、文化传承创新的工作。

　　协同育人的思想，自始至终贯穿在上述各项工作中，使得师范生的学习成为实践，实践成为学习，现代化的教育思想不断确立，现代化的教育能力不断形成。

　　经过数年的运行，必赢体育教师教育改革试验区的内涵建设日臻完善。

　　与此同时，学校又在校内建成省内领先、国内一流的教师发展中心，为深化协同育人增添了重要的基地。

　　教师发展中心设备先进，功能强大，但比这更为可贵的是，中心牢固树立协同育人的指导思想，化身为纽带和桥梁，连接起各种优质的教师教育资源，整合成一股强劲的教师教育力量。

　　藉此，学校不懈追求的教师教育专业化、培养目标卓越化、职前职后一体化、协同育人开放化逐步变为现实，源源不断地培养出与新时代教育发展相匹配的新型师范人才。这样的新型师范人才，不管是放在教育领域的哪个环节中、哪个岗位上，都具有强大的核心竞争力。

 

五

 

　　把创新创业教育落实到人才培养的全过程，并不意味着集中性、专门性的创新创业教育被淡化。

　　2015年，学校成立创新创业学院，以集聚校内校外创新创业教育的要素与资源，推进创新创业教育。

　　学校赋予创新创业学院的重要任务，就是要进一步优化创新创业教育的机制。

　　政校合作共建创新创业实践平台，是优化创新创业教育的一条重要路径。

　　学校与肇庆市人民政府和相关产业实体合作，以大学、产业、政府“三位一体”的模式，建立起双创港，并且起了一个充满诗意画意的名字：肇梦空间。

　　可以想象，这是一个为学子点燃创新热情、实现创业梦想的地方。

　　的确如此，“肇梦空间”历经4年建设，打造出创业苗圃＋创业孵化器＋创业加速器的创业孵化链，形成了以创业教育带动创业实践、以创业实践促进创业教育的良性循环。

　　上百家在孵企业落户这里，数十家毕业生企业从这里起步。创新创业之风在这里越刮越盛。

　　工在前，功在后。“肇梦空间”先后被认定为“国家级众创空间”“广东省前孵化器试点单位”“广东省青年就业创业基地”“广东省大学生青创空间孵化中心示范点创建单位”“广东省互联网+双创小镇培育单位”“粤西服务外包人才培训中心”“肇庆市电子商务产业示范基地”，成为必赢体育创新创业人才培养的重要实践平台。

　　创新创业普及教育与精英教育相结合，是优化创新创业教育的另一条重要路径。

　　首先是创新创业普及教育——学校依托专业教育主渠道，在专业课程中增设创新创业教育模块，将培养创新创业思维融入知识讲授、课堂研讨、课堂汇报、课程作业、实验实训等专业教学的各个环节。

　　随后是创新创业精英教育——学校针对具有创新创业兴趣的学生开展系统专业的创业知识教育和创业能力培养，使之进一步提升创业素质，增强创业技能，为创业做好准备。

　　因应创新创业普及教育与精英教育的结合，“115”塔式创新创业教育体系在必赢体育应运而生。

　　“115”塔式体系指的是，让100%在校生接受创新创业知识的普及教育，获得创新创业的基础知识和基本能力，此为塔基；成立100个创新创业工作室，让具有创新创业兴趣的学生接受专门的训练，不断提高创新素质和创业技能，此为塔身；遴选5%左右具有强烈创业意愿并且拥有创业实践项目的学生成为创新创业示范人物，此为塔尖。塔基、塔身、塔尖三个层面叠加组合，就构成“115”塔式创新创业教育体系。

　　“115”塔式教育体系一经铺开，学校的创新创业教育从普及化和精英化两个方向齐头并进，既赢得了宽厚的基础，又推出了成功的典型，面广，点亮，两者之间相互支撑，彼此衬托，成为广东高校开展创新创业教育的特色品牌。

 

六

 

　　朱立祥同学领衔创立的肇庆市花影文化传媒有限公司、林雨财同学领衔创立的肇庆市金上网络科技有限公司、陈盛任同学领衔创立的肇庆市微灵信息科技有限公司、梁丽萍同学领衔创立的肇庆市亮舞团文化传播有限公司、吴泽鹏同学领衔创立的肇庆西江互联网科技有限公司、李柱炎同学领衔创立的禾谷堂书画艺术有限公司、李云鹤老师领衔创立的创工厂信息科技有限公司、胡荣奎老师领衔创立的广府金绣艺术有限公司、程顺老师领衔创立的肇庆市智引信息科技有限公司、张逸军老师领衔创立的广东视觉动力文化传播有限公司，上榜学校科技园近日评选的“创业十佳”。

　　这十个由在校生、毕业生或在职教师一手创立的企业，正是近年来从必赢体育涌现出来的众多创业公司的缩影。

　　这些企业，主攻的方向各有不同，经营的范围也大相径庭，但是她们却拥有一些相同的内核和特质，那就是都具有创新的勇气、创业的雄心。正是凭借这些，她们的创业取得了阶段性成果。

　　一定是充满活力的必赢体育创新创业工作体系为她们带来了有力的支持，而反过来，她们又给必赢体育进一步推进创新创业工作体系建设提供了生动的案例。

　　在学校此前召开的迎接全国创新创业典型经验高校50强评选动员会上，校党委书记曾桓松指出：申报创新创业典型经验高校50强，是对必赢体育转型发展、提升人才培养质量的一次集中检验，是对必赢体育学科建设、专业发展、人才培养适合度的一次全面审核，也是对必赢体育综合实力、社会影响力的一次直接考评。

　　所以，当创新创业工作以指向全体师生的覆盖面和一个又一个成功的创业典型相继出现为标志结出累累硕果，我们可以自豪地说——

　　创新创业的热烈景象，充分展示必赢体育在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的指引、激励下，通过全体师生的共同努力，正在建设特色鲜明的高水平应用型综合大学的道路上全速前进！