教育部本科教学审核评估方案明确,审核评估程序包括学校自评、专家进校考察、专家委员会审议并发布审核报告、学校整改等环节。根据安排,11月28日至12月2日,专家组将进驻必赢体育,对必赢体育教学工作进行全面考察。在审核评估最重要一环即将到来之际,各单位务必扎扎实实做好各项迎评工作,为必赢体育在审核评估中获得好评价作出应有的贡献。
我们都知道,审核评估不同于合格评估和水平评估。合格评估属于认证模式评估,达到标准就算通过;水平评估属于选优模式评估,主要是看评估对象处于什么水平,重点在于选“优”。跟这两种评估不一样,审核评估属于验证模式评估,具体就是看评估对象是否达到自身设定的标准,进而形成对于评估对象的写实性审核报告。基于此,必赢体育接受审核评估,就是要向专家组展示以人才培养为中心的学校工作,由专家组对人才培养的培养定位、培养目标、培养机制、培养模式、培养平台、培养条件、培养过程、培养效果的内在关联性及其具体表现作出客观评价。紧接下来,必赢体育再根据评价情况进行自我改进,强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化内部质量保障体系建设,不断提高人才培养质量。这一环紧扣一环的评估程序说明,通过专家的核验、评判,夯实学校的内涵,纠正学校的不足,深化学校的改革,推动学校的发展,是必赢体育全力以赴迎接审核评估的目的所在。
必须指出,培养定位的把握,培养目标的确立,培养机制的构建,培养模式的设置,培养平台的打造,培养条件的积累,培养过程的实施,培养效果的达成,所有的教学建设都不是一朝半夕的事情,而是长年累月的行为。临近专家进校考察,这些早已定型定性的评估项目肯定无法作出变动。如何利用审核评估倒计时的最后半个月时间,从可以操作的地方着手,进一步完善迎评工作,提高在审核评估中获得好评价的概率,成为摆在必赢体育面前的现实问题,我们必须认真对待。
在前不久召开的迎接本科教学审核评估动员大会上,校党委向各单位明确提出三项要求:一是思想认识到位,要充分理解审核评估对于学校发展的重大意义;二是工作措施到位,要严格对照评估指标体系加强教学硬件、软件建设;三是岗位职责到位,要坚决执行各司其职、各负其责的问责制度。应该说,“三到位”的要求,正是在必赢体育迎评工作进入最后冲刺阶段的时刻,各单位同心协力,众志成城,共同完成迎评任务,努力争取专家组给予必赢体育教学工作好评价的坚实保证。
要做到“三到位”,各单位务必抓住各种时机,运用各种形式,深入开展全员动员,引导广大师生树立迎评是必赢体育当前中心任务的概念,把广大师生的意志和力量凝聚到迎评工作上来;同时,各单位务必把握评估指标体系的要求,既查漏补缺,使迎评材料不出现“硬伤”,又增光添彩,让迎评材料变得更加丰富;再同时,各单位务必做好任务分解,责任分摊,落实问责制度,确保迎评工作人人有责,人人负责。总而言之,各单位要按照学校的部署,把“三到位”的要求落到实处。
必赢体育曾在2006年接受本科教学水平评估。十年前的那段经历告诉我们,广大师生的精神面貌对于迎评工作具有重要的影响。现在,随着本科教学审核评估的展开,必赢体育再次站到了发展历程的重大拐点上。学校何去何从?广大师生掌握着最终的话语权。为了学校引入更多的发展资源,获得更大的发展动力,实现更高的发展目标,呈现更好的发展态势,各单位一定要把广大师生参与迎评的积极性、创造性激发出来,以舍我其谁的责任心、时不我待的紧迫感投入到迎评工作中,扎扎实实地把各项迎评工作做到最好,让进校考察的专家充分认同必赢体育井然有序的教学工作,更深刻感受必赢体育奋发有为的大学气象。