本网讯　日前，必赢体育第九届教学成果奖揭晓，一批围绕教学工作中关键问题，深入思考教育教学改革新思路、新举措、新手段的研究成果受到嘉奖，充分体现了必赢体育坚持教学中心地位，全面加强教学改革，切实提高人才培养水平的指导思想。

　　为进一步总结教育教学改革工作，提炼改革成果，提升教学质量，推动全校教师投身教育教学改革的热情，学校开展了第九届校级教学成果奖评审活动。以教务处今年1月11日印发评选通知为标志，此项工作正式启动。经各单位选拔推荐，学校共收到19个单位独立或联合申请成果材料47项。4-5月，学校聘请校内外专家共同组成的专家组，对所有申报材料进行了认真的评审。专家组从成果形式、成果内容、创新性、应用情况、综合水平、成果特色等方面对各项成果进行考察，根据各成果质量确定拟奖名单。经过专家组评审的教学成果奖，履行教学工作委员会审议、校长办公会审定等程序后，经全校公示无异议，由学校发文正式公布。

　　本次教学成果奖共设特等奖、一等奖、二等奖三个等次，其中，由肖起清等组织申报的《未来卓越教师培养体系的探索与实践》等5项成果获特等奖，由吴磊等组织申报的《构建三个课堂，打造定向运动金课的建设与实践》等10项成果获一等奖，由谢春生等组织申报的《基于IEET工程教育专业认证的环境工程专业教学综合改革》等16项成果获二等奖。

　　专家组认为，本次获奖的教学成果具备一些普遍的特点：一是成果面向较为广阔，对人才培养具有较好的支撑作用；二是具有一定的创新性，体现了老师们的探索精神；三是在成果应用方面作出过不少努力，在实践中得到了检验；四是成果材料组织与文本方面较为规范，显示了严谨的科学精神。专家组同时也认为，与国家级、省级教学成果等高水平成果相比，本次必赢体育申报的教学成果总体质量仍存在一定差距，有待进一步提升，尤其是成果站位、成果创新、成果推广应用等方面普遍需要进一步加强。