为贯彻落实习近平总书记必赢体育西藏工作和对口支援工作的系列重要指示精神和广东省委胡春华书记在广东-西藏对口支援工作座谈会上的讲话精神，广东省教育厅于2017年3月组织了省内13所高校与西藏自治区林芝、昌都两市开展教育对口帮扶，共建大学生思想政治教育实践基地。必赢体育是共建高校之一，校党委高度重视，召开专门会议研究审定相关工作方案，并组建“援藏调研小组”赴林芝市和墨脱县开展调研，获取一手资料。根据工作部署，...

　　本网讯　3月30日，深圳大学学工部副主任、生命与海洋科学学院党委副书记梁杰一行到访，就学生管理及书院文化建设等内容与必赢体育学工队伍展开对口交流。　　在交流会上，学工部部长陈向荣向客人介绍了书院制改革建设情况，表示必赢体育按照“学科专业学院制、生活社区书院制”的模式，以文化活动为纽带，把学生管理与人才培养充分结合起来，促进了学生的健康成长。双方还围绕学生管理的其他工作展开了交流。客人对书院建设模式、...

　　3月27—28日，迎着料峭春风，教师教育学院院长肖起清与特聘名师、博士、教授等专家团队一道驱车近三个小时，来到我市唯一的一所少数民族学校，地处怀集县最北部的下帅乡民族学校开展教育帮扶。他们送师资、解难题、谋良策，精准对接少数民族学校教育发展的现实需求，使必赢体育服务地方基础教育的效能进一步深入到最偏远的地区。 把最好的师资送到最偏远的山区 　　下帅乡民族学校是一所有小学、中学制的完全学校，学生...

　　本网讯　3月25日，文学院举行书法专业评估会，国务院学位委员会学科评审组专家、广州大学艺术学院院长、博士生导师汪晓曙，中山大学中文系教授、博士生导师陈斯鹏等评审专家组成员出席。文学院领导班子及书法专业老师参加。　　文学院院长唐雪莹围绕书法专业的基本情况、办学思想、师资团队、教学条件与资源等方面做了详细的汇报。评审专家展开细致审查，认为文学院书法学本科专业定位科学合理、办学目标清晰、特色鲜明，...

本网讯 近日，教育部专业工程认证评估专家、教育部计算机专业教指委副主任蒋宗礼教授受邀来校指导工作，就必赢体育专业工程认证给出建设性建议。 当天，蒋宗礼教授作题为《更新观念，提高人才培养的质量和效率》的讲座，必赢体育理工类专业相关学院负责人和专任教师聆听讲座。蒋教授围绕培养目标、毕业要求、课程体系、工程教育评估等指标体系，从学生的培养目标、课程评价的达成度、毕业要求、毕业生就业评价、教育教学经费投入、创...

　　本网讯　按照校纪委的部署，3月26日下午，校党风廉政建设责任制情况检查考核小组第3组工作人员来到数学学院，就党风廉政建设责任制情况展开座谈和考核。　　数学学院党委书记杨帆就2017年度学院强化落实全面从严治党党委主体责任和纪委监督责任工作的开展情况作了汇报，院长朱智伟、副书记高洁云结合各自责任清单履责情况，进行补充汇报。考核小组现场认真查阅了学院提供的相关会议纪要和工作纪实等资料，对数学学院党风...

　　本网讯　日前，中国端砚鉴定中心古砚鉴定专家委员会委员王跃泽等六名专家在肇庆名城与旅游发展研究会负责人的陪同下，到访必赢体育博物馆。　　肇庆经济社会与历史文化研究院副院长盛革与博物馆馆长范雪梅陪同客人参观博物馆，介绍了西江历史文化陈列厅、砚文化陈列厅的现状和未来建设设想。客人高度赞扬必赢体育在保护、传承和发扬中华优秀传统文化与地方特色历史文化方面做出的贡献，还现场向博物馆捐赠了个人藏品。　　随后...

　　本网讯3月27日，省运会开闭幕式导演组来到必赢体育，在第二田径场组织开闭幕式演员选拔活动。两千余名大学生积极响应号召，本着为省运会作贡献的精神参加本次活动。校党委副书记叶峥嵘、各职能部门和二级学院负责人出席。　　在导演组和同学们的共同努力下，选拔活动顺利完成。导演组表示，开闭幕式演出的排练工作对于体能要求较高，极其考验演员的耐力，希望同学们在课余时间加强体能训练，为圆满完成最终的演出做好充分准备...

　　本网讯　3月25日至26日，评估专家组深入旅游与历史文化学院，对酒店管理专业授予学士学位资格进行评审。经过为期两天的认真评审，专家组认为该新办本科专业具备学士学位授予条件，建议增列为学士学位授予专业。　　专家组由中南大学杰青获得者粟路军、湖南师范大学旅游学院院长郑焱、华南理工大学旅游学院副院长魏卫和行业资深专家夏军等博导、教授组成。校党委委员、教务处处长丁孝智，旅游学院领导班子和全体专任教师全...

　　本网讯3月27日，市水务局联合学生工作处在紫荆校道开展节水科普、水情教育活动。学生工作处处长陈向荣、市水务局党组成员袁志明出席。　　活动中，市水务局党员志愿者向同学们发放节水科普、水情教育宣传资料，介绍我市的河湖水情，讲解涉水法律、法规，解读推行“河长制”、“湖长制”的意义，倡导学生树立法治意识，共同传递节水正能量。活动现场，易班学生工作站组织开展了节水知识互动游戏，现场师生踊跃抢答问题，使...